Aprenda, Juegue y Proteja

Información General del Programa

Los niños aprenden mejor jugando, y encontrar maneras juguetonas para ayudar a los niños para entender el poder increíble de las vacunas es una parte crítica de disminuir la reticencia a las vacunas para familias. El Centro de Descubrimiento de Kansas creyó más de 500 kits de aprender, jugar, y proteger para distribuir en el estado de Kansas. Los kits incluyeron tres actividades de aula con todos los materiales y guías para ayudar a los educadores a responder a preguntas en maneras apropiada para la edad y interesantes. Incluir esta información en un kit de aprendizaje bien diseñado y repleto de recursos interesantes proporcionó un incentivo natural para que los profesores se involucraran con la información. Los kits de aula de aprender, jugar, y proteger se distinguen de otro correo electrónico en la bandeja o un papel en el escritorio. Las actividades incluyeron:

• Construcción de modelos de virus y anticuerpos: cree modelos de virus y anticuerpos usando arcilla para ver el impacto de la vacunación en los sistemas inmunológicos.
• Ingeniería de protección: experimente con diferentes niveles de protección de anticuerpos utilizando bloques y cohetes de espuma.
• Carrera de ARNm: demuestre cómo el sistema inmunológico crea anticuerpos para combatir los virus con y sin vacunas utilizando modelos de construcción de Brain Flake.

Necesidades Comunitarias

¿Qué necesidad abordaba el programa? ¿Cómo se identificó la necesidad?

Desmitificar la vacunación enseñando a los niños sobre su inmunológico es una pieza fundamental para reducir las dudas y promover la confianza, un objetivo identificado por los funcionarios de salud pública en 2021. El juego de aparentar, un elemento importante en todos los kits de aprendizaje del centro de descubrimiento es una de las mejores maneras de promover las visitas de niño sano. Cuando los niños aparentan, ellos crean un mundo donde ellos mismos hacen las reglas y eligen lo que pasa, permitiendo que prueben nuevas experiencias seguramente. El juego estimula curiosidad natural y prepara el escenario para momentos educables. También facilita discusiones entre los niños y cuidadores, dando a los niños la oportunidad de influenciar a los adultos en sus vidas en maneras positivas.

¿A qué comunidad específica estaba sirviendo? ¿Cómo adaptó el programa a su comunidad?

El proyecto se centró en comunidades con gran renuencia a vacunarse y que actualmente estaban experimentando tasas de transmisión comunitaria elevadas o sustanciales. Esto requirió perseverancia y voluntad para educar a los guardianes en muchos niveles en todos los sistemas escolares para que se comprometan a aceptar y participar en la iniciativa.

Fundación y Asociaciones

¿Como fue fondado el programa inicialmente? ¿Si el programa va a seguir, como va a ser fondado o sostenido en el futuro?

Los kits de aula de aprender, jugar, y proteger fue un proyecto de educación de salud en asociación con el departamento de salud y medio ambiente de Kansas, diseñado para promover y mejorar la equidad de salud y tasas de vacunación. Proyectos como éste ayudan a establecer el museo como un recurso confiable para los financiadores buscando socios para alcanzar metas grandes.

¿Con quién se asoció? ¿Como desarrolló esas asociaciones?

Cada kit estaba lleno de actividades desarrollado por los educadores del centro de descubrimiento trabajando en colaboración con expertos locales de la salud pública, maestros de Kansas, y niños locales que probaron las actividades. Antes de la pandemia, el museo organizaba más de 10.000 estudiantes de viaje de estudios cada año. Más de 1 de cada 4 de nuestros visitantes proviene fuera del condado de Shawnee. Como el museo de niños más grande de Kansas, el centro de descubrimiento es un socio bien establecido con escuelas, con reconocimiento de marca positivo entre los docentes.

Impacto del Programa

¿Cuál es el impacto de su programa? ¿Como ha medido y evaluado el éxito (o falla)?

El programa fue entregado en 22 condados de Kansas en todo el estado. Los kits fueron entregado a 507 aulas, sirviendo más de 12.000 estudiantes. Las reacciones de los maestros fueron positivas. “A ellos les encantaron estos” escribió un maestro, “Me gustó la conexión al virus y fue fácil para ellos entender porque estábamos haciendo el experimento.”

Los comentarios fueron solicitados a través de códigos QR vinculado a una encuesta en línea colocado en los kits y los contactos seguimientos. De los maestros que respondieron a la encuesta, 91% estuvieron de acuerdo que las actividades fueron fáciles de implementar, 96% estuvieron de acuerdo o estuvieron totalmente de acuerdo que las actividades fueron interactivas para los estudiantes, y 96% estuvieron de acuerdo o estuvieron totalmente de acuerdo que fue una experiencia positiva en general.

Actividades de comprensión de salud adicionales que ocurrieron como resultado del proyecto inicial incluyeron cuatro eventos de salud y vacunación en asociación con el departamento de salud y servicios humanos y medio ambiente. Una versión más amplia de la actividad de ingeniería de protección fue creado y utilizado en eventos de salud comunitario para educar a todas las edades.

Conectar a la red, Colaborar, y Compartir

¿Qué consejo le daría a alguien que implemente un programa comunitario similar?

Es de vital importancia comenzar escuchando. Vaya a las comunidades a las que desea llegar y pregúnteles qué necesitan y cómo puede ayudar. Utilice su área de especialización para llenar las brechas identificadas por la comunidad.

¿Como puede la gente contactarle?

Envíe un correo electrónico al presidente/CEO Dené Mosier (dmosier@kansasdiscovery.org) para contactarnos sobre este Proyecto.