Información General del Programa
El Proyecto Colaborativo Nacional de Niñas (NGCP por sus siglas en inglés) es una red de redes que reúne organizaciones comprometidas a proporcionar a las comunidades experiencias equitativas en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM). NGCP sirve como un socio clave en muchas iniciativas nacionales de STEM que se esfuerzan por mejorar las habilidades de comprensión de STEM para educadores y jóvenes a través de programas de la biblioteca como la iniciativa de Las bibliotecas como centros comunitarios para la ciencia ciudadana en asociación con la universidad de Arizona estatal/SciStarter, y el programa de un salto a la ciencia en asociación con el instituto Franklin.
Un salto a ciencia (Salto) es un programa de ciencia basado en investigaciones de ciencia de compresión diseñado por el instituto Franklin para espacios informales de aprendizaje como bibliotecas. El programa combina actividades de mano de ciencia con libros para niños para empoderar a los niños para mejorar sus habilidades de comprensión y pensamiento crítico. Hay miles de organizaciones que son parte de la red Salto nacional entrenado para entregar el programa, incluso bibliotecas en 23 estados. Los educadores utilizan las cuatro estrategias centrales de Salto de hacer preguntas, fomentar el pensamiento científico, fomentar rico diálogo, y hacer conexiones para facilitar la exploración y aprendizaje para niños y familias.
Hechos rápidos
Monto de los fondos: $2,1 millones de la fundación nacional de ciencias
Tamaño de instituto:
- NGCP es una organización sin fines de lucro pequeña y privada
- El instituto Franklin es un grande centro de ciencia
Periodo de tiempo: El programa de Salto empezó como un piloto en Filadelfia en 2011; desde 2017, se ha expandido nacionalmente.
Tamaño de comunidad: 23 estados, 60 entrenadores de Salto, 2.500 educadores de Salt
El alcance: 2.500 educadores han sido entrenados, y 40.000 niños y familias han sido atendidas
Key metrics for measuring success:
- Actitudes positivas hacia la ciencia y comprensión para niños y familias participantes
- Habilidades aumentados de pensamiento crítico y habilidades de comprensión para niños
- Aumentar el conocimiento, la confianza y las habilidades de los educadores para facilitar programas de ciencia y alfabetización.
Necesidades Comunitarias
¿Cuál necesidad abordó el programa? ¿Como se identificó la necesidad?
El programa Salto aborda la comprensión de información y ciencia de primera infancia a través de un enfoque en exploración y autodescubrimiento. El NGCP identificó la necesidad de estos recursos evaluando brechas de programación dentro de su red expansiva. NGCP sirve organizaciones en todo el país y territorios a través de colaboraciones estatales y asociaciones estratégicas. Estos socios al nivel estatal sirven como una voz para organizaciones locales. Entonces el NGCP aprovecha asociaciones con institutos de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM por sus siglas en inglés), como el instituto Franklin, para entregar recursos de alta calidad a organizaciones comunitarias.
¿A qué comunidad específica estaba sirviendo? ¿Cómo adaptó el programa a su comunidad?
El programa Salto sirve comunidades urbanos y rurales a través de lugares de aprendizaje informales como bibliotecas, museos, programas después de la escuela, y organizaciones de la primera infancia. Los lideres estatales proporcionan entrenamiento de Salto, recursos, y apoyo a educadores locales, incluso bibliotecarias. El programa está diseñado para implementaciones flexibles para satisfacer las necesidades específicas de comunidades locales. Educadores pueden personalizar el programa eligiendo libros que son relevantes a sus audiencias y adaptar las actividades de ciencia para edades diferentes. Se puede utilizar el plan de estudios y materiales durante tiempo de cuentos, como programa después de escuela, o como una noche familiar de STEM.
Fundación y Asociaciones
¿Como fue fondado el programa inicialmente? ¿Si el programa sigue, como va a ser fundado o sostenido en el futuro?
En 2017, el NGCP y el instituto Franklin recibieron una beca de la Fundación nacional de ciencia para expandir el programa Salto nacionalmente. Cada año, un grupo de estados fueron elegido desde una aplicación para recibir financiamiento, entrenamiento, y materiales del programa. Hay más de 60 entrenadores de Salto en 20 estados de bibliotecas estatales, organizaciones de primera infancia, redes de programas después de escuela, y museos. Mientras algunos entrenadores solo pueden proporcionar el entrenamiento con financiamiento, muchos han encontrado maneras para incorporar el modelo de Salto en su infraestructura existente. Por ejemplo, en la Carolina del Norte, los líderes de la biblioteca estatal han desarrollado un programa en línea autoguiado de capacitación dentro del Sistema bibliotecario. ¡El plan de estudios y videos del entrenamiento también están disponibles al público y pueden ser utilizados por cualquier persona!
¿Con quién se asoció? ¿Como desarrolló esas asociaciones?
La red nacional de Salto es basada en el modelo de NGCP de impacto colectivo en el nivel estatal. Los equipos liderazgos de Salto son compuesto de individuos representantes de bibliotecas estatales, redes de programas después de escuela, y otros institutos con un enfoque estatal. Estos individuos sirven como entrenadores en su estado, desarrollando comunidades de práctica para ciencia de primera infancia y educación de comprensión crítica. NGCP aprovechó de su red de 45.000 organizaciones para crear los equipos de liderazgo estatales. NGCP y el instituto Franklin creyeron una llamada a la acción con beneficios y expectativas claras de participación y fomentaron participación entre individuos que sirvieron a audiencias distintos para asegurar la propagación equitativo del programa en el estado.
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Impacto del Programa
¿Cuál es el impacto de su programa? ¿Como ha medido y evaluado el éxito (o falla)?
Más de 41.000 niños y adultos han participado en programación de Salto, y más de 2.500 educadores han sido entrenado para entregar el programa en 23 estados. El programa ha sido evaluado extensamente durante los últimos 12 años y ha demostrado éxito con niños, padres, y educadores. Después de participar en Salto, los niños desarrollaron actitudes positivas hacia la ciencia, demostraron curiosidad y disfrute, y exhibieron habilidades del proceso de ciencia como observar, preguntar, predecir, y explicar. Los padres experimentaron los beneficios, incluso disfrutándose mientras aprendían, estar inspirados a tomar nuevos riesgos con ciencia y sus hijos, y aumentando su entendimiento de como los niños aprenden la ciencia y las habilidades de comprensión. Además, los educadores que han recibido el entrenamiento de Salto han demostrado más confianza, conocimiento, y habilidades de facilitar las actividades de ciencia y comprensión crítica.
Conectar a la red, Colaborar, y Compartir
¿Qué consejo le daría a alguien que implemente un programa comunitario similar?
Al diseñar y expandir un programa de comprensión crítica, considere como el programa puede parecer diferente en comunidades distintas, y diséñelo con eso en mente. El programa Salto ha sido exitoso debido a su flexibilidad del plan de estudios y materiales. No es un programa de talla única, y puede ser adaptado y personalizado fácilmente para satisfacer las necesidades de comunidades específicas. Recientemente, NGCP organizó una conferencia con el Centro de Desarrollo Educativo para considerar como expandir programas informales equitativamente. Visite nuestra página de avanzar la conversación sobre la expansión de programas para aprender más.
¿Como la gente puede contactarle?
El NGCP valúa la colaboración y tiene más de 20 años de experiencia de asociarse con organizaciones para proporcionar consejos sobre la equidad y expansión. Para asociarse con NGCP, visite nuestra página de asociarse con nosotros para más información.
Visite el Proyecto colaborativo nacional de niñas para aprender más.
Visite un Salto a la Ciencia para acceder el plan de estudios y recursos de entrenamiento.
